工作方案

实用的工作方案范文汇编六篇

为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理的工作方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、目的意义

本次地名普查的主要目的是全面摸清我镇范围内地名基本情况，规范地理实体名称，设置地名标志，开发、应用普查成果，建立建全地名普查档案和数据库，为社会提供全面准确的地名信息，促进社会交流交往，方便人民群众生产生活，提高政府管理能力和服务水平，推动分水岭镇社会经济持续健康发展。

二、普查任务

（一）普查内容

1、地名普查。地名普查包括行政区域，非行政区域，群众自治组织，居民点，交通运输设施，水利、电力通信设施，纪念地、旅游景点，建筑物，单位，陆地水系，陆地地形等11大类43子类地名。

2、点、线、面地理实体普查。（1）点状地理实体。包括村委会，社区居委会，城镇居民点，农村居民点，工矿点，农、林场点，锚地，船闸，渡口，车站，收费站，停车场，加油站，灯塔，井，涵洞，发电站，通信基站，房屋，广场，体育场，城堡，墙，单位，泉，山峰，山口等。（2）线状地理实体。包括公路、铁路、管道、道路、大型桥梁、隧道、灌溉渠、排水沟、渡槽、河（湖）堤、河流等。（3）面状地理实体。包括行政区域、开发区、水库、公园、风景区、丘陵、山脉、湿地等。

（二）规范地理实体名称

根据国家关于地名管理的有关法规，对有地无名且有地名作用的地理实体进行命名；对不规范地名进行标准化处理，切实解决一地多名、地名重名，地名命名罔顾传统、刻意崇洋、虚张声势、名不符实，地名译写不准确、不规范、含义不健康等问题。

（三）设置地名标志

根据实际需要，依据国家有关标准设置地名标志。

（四）开发、应用普查成果

利用地名普查成果，编纂出版地名图、录、典、志等出版物，建立、完善各级国家地名和区划数据库，开展地名信息化服务，开发研制地名信息化服务产品。

（五）建立地名普查档案

实现地名普查档案的数字化管理。

三、职责分工

（一）镇地名普查领导小组职责

1、研究制定全镇地名普查实施方案；

2、组织部署全镇地名普查工作；

3、协调解决全镇地名普查中的重大问题；

4、审议全镇重要地名命名更名事项；

5、审定全镇地名审查成果；

6、承办镇政府交办的相关工作。

（二）镇地名普查办职责

1、拟定全镇地名普查实施方案；

2、负责第二次全国地名普查工作规程、技术规范的贯彻执行；

3、负责组织全镇地名普查的宣传工作；

4、负责领导小组成员单位的联系协调；

5、负责地名普查的会议组织、业务培训和指导、工作检查和验收；

6、负责组织地名普查成果上报和建档工作；

7、负责指导建立、完善各级地名普查数据库；

8、负责组织编纂普查地区标准地名图、录、典、志等；

9、负责组织地名普查信息综合应用服务；

10、承担领导小组交办的其它工作。

（三）镇地名普查领导小组成员单位职责

领导小组各成员单位要指导和督促本单位做好地名普查所需资料的整理工作，做好地名普查的协助、配合工作，并确保信息和数据的准确、有效。

四、工作安排

（一）准备阶段

1、成立地名普查领导小组及办公室；

2、结合本地实际，研究制定实施方案；

3、学习其它先进示范县区的经验；

4、准备准确的地形图；

5、设计、梳理、分类地名普查表格；

6、召开会议，部署我镇第二次地名普查工作；

7、对参与地名普查的人员进行业务培训，组织学习地名管理的法律法规和地名普查的相关文件；

（二）全面普查阶段

1、收集资料。包括第一次地名普查、地名补调、历年地名命名更名、文物考古、勘界协议、统计等资料，有关地名志、录、词典、图、碑刻，政府机关、专业部门下发的有关地名方面的文件、通告、简报、年鉴等。

2、普查登记。以领导小组各成员单位为主，全面开展地名普查登记工作。普查人员对本职责范围内的地名数据资料进行调查登记，填报普查成果表。对地名信息有争议的，要组织熟悉本地情况的老同志召开座谈会，必要时还要查阅相关历史资料，力求地名信息完整准确。镇级相关职能部门要对本部门职能范围内的地名数据进行核实确认，分类汇总并上报镇社会事务办，由镇社会事务办负责全镇地名数据资料的校对汇总。

3、组织地名调查。根据地名普查目录、地名登记表、工作图，采取现场踏勘对照核实，采集地名基本信息和属性信息，标注工作草图。

4、进行地名标准化处理。将历史资料与外业调查成果相结合，进行核对、分析、论证，依照地名管理有关法规，对有地无名、一地多名的重要地理实体进行命名更名；对带有区域性或有特殊文化含义的地方用字和地方读音的地名进行审查定字。

5、数据录入。区民政局组织业内人员对收集到的资料和外作业获得的数据进行整理、分析、归纳，并与原有资料进行比较核对，将普查资料分类汇总，分类录入国家地名数据库。

6、整理资料。（1）整理普查工作文件、资料，分类归档；（2）填写各类普查成果表；（3）标绘地名普查成果图表；（4）对普查成果和文件资料进行数字化处理；（5）起草地名普查工作总结；（6）准备上报地名普查成果到社会事务办。

（三）检查验收阶段

区地名普查办对各成员单位的普查成果进行检查验收。

（四）总结上报阶段

社会事务办对地名普查工作进行总结，上报普查成果。

五、方法步骤

（一）制定方案

根据区第二次全国地名普查领导小组的部署，结合我镇实际，特制定具体实施方案和工作计划。

（二）业务培训

镇第二次全国地名普查领导小组办公室（社会事务办）负责组织各领导小组成员单位的地名普查工作人员，学习地名普查的有关法律、法规、文件和保密规定。

（三）收集资料

按照工作规程，全面收集与地名相关的历史沿革资料，包括第一次地名普查、地名补查、历年地名命名更名、文物考古、边界勘界协议、统计等资料，有关地名志、录、词典、图、碑刻，政府机关、专业部门下发的有关地名方面的文件、通告、简报、年鉴等。

（四）实地踏勘

现场标绘或测量地名的地理位置、范围，修测、调绘变化的地形 ……此处隐藏8380个字……力。

3、建立体、艺社团，培养体艺特长生。

成立学校体育、艺术社团，各班成立体育、书法、音乐、绘画等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的体艺活动，组织学生自主选择活动项目。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。

同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报体育、艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。

一、落实本培训指导思想

认真贯彻落实教育部关于《中小学教师继续教育若干规定》，以及《基础教育程改革纲要（试行）》对教师的要求，牢固树立“服务育人，质量立校”理念，认真探索“以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人”的校本培训模式，充分发挥身边资优势，努力实现培训内容、培训模式的校本化。进一步细化教学管理，稳妥推进程改革，着力促进教师专业成长，积极营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、实施校培训工作目标

好的管理，一定是有明确目标的管理。本学期我们的培训目标是：

1、提高教师思想政治素质和职业道德水准，造就一批敬业爱生的师德标兵。

2、以落实新程标准为切入点，力促全体教师进一步转变教育思想、教学观念，优化教育手段和教学方法，精心打造优质高效堂，着力培养科研型、创新型、效益型的名师团队。

3、建立科学的培训机制，将集体培训、个人研修和交流培训纳入常态管理，使师德培训、技能培训成为促进教师专业成长的保障体系，最大限度地调动全体参训人员的积极性。

三、培训内容及措施

目标只有建立在坚实措施基础上，才能构成有效达成度的因果联系。我们的培训措施是：

1师德培训深挖潜，塑造形象恐师魂

师德，是教师求真向善、主动发展的原动力。本学年计划在全体教师中每周“写一篇师德启示”，让教师用心感受师德魅力，及时回顾师德成长的心路历程；通过师德启示录、师德报告会、师德大家评等有效形式，将理论学习和实践强化结合起、榜样示范与问题整改结合起、集体倡导和个体修行结合起，让健康的舆论形成导向，使师德风范占领主阵地，使之成为全校职工的共同价值观，切实解决为人正气问题和追求进取问题。

2观念培训正思路，思想引领谋发展

没有正确的思想，就不会有正确的行动的。观念，是走向成功的向导。为此，我们计划对员工进行“三观”培训。

（1）价值观培训。通过价值观培训，解决为什么要干、怎样干的问题？校长和教师不是雇佣关系，都是学校的主人。让教师明确付出才有回报，忠诚才有信任，主动才有创新，实干才有发展，以此解决要我干和我要干的问题，激发广大老师发自内心的进取精神。

（2）教育观培训。转变教师观念，是实施新教材、落实新标的基础，也是深化素质教育的根本。通过培训让教师明确教育是雕刻人生的艺术，教师不是刻板的教书匠。教育的最高境界是优化孩子的心智模式、实现人的心灵成长，倡导“四生”堂（生活堂、生机堂、生成堂、生命堂），把教书育人、知识技能、过程方法、内化顿悟、体验生成有机结合起，将育人渗透于教书过程中，真正实现无痕化育人。

（3）发展观培训。每个人都处在终生社会化进程中，教师的发展是终生的事情，任何一位教师都有较大的发展空间。通过职业发展培训，引导教师重新规划自己的职业追求，特别是引导老教师和小有成就的教师再创新、再发展问题，把每一位教师送入持续发展的传送带。

技能培训增才干，教育实践谱新篇

教师是专业技术人员，教育技能制约着教师良好愿望的发挥。为此，我们制定了技能培训计划。

（1）基于问题解决的反思性培训。针对学校反复出现的问题，引导教师反思问题成因、反思采取的方法、反思巩固性措施等。通过培训，力求深层次解决问题。

（2）基于攻坚克难的创新性培训。针对传统堂重教不重学、重知识轻能力、重结果忽视过程的诸多问题，进行四种型（新授、复习、评讲、实验）的例培训，以此落实青蓝工程，促青年教师尽快成熟。

（）基于梳理提升的总结性培训。教育工作是一种艺术性很强的工作，不能觉得学校要求了教师就能做到，也不能对教师枉加指责。对布置的工作一段时间后要进行清点梳理，没做好的和做得不到位的要进行总结性培训。

（4）基于经验传播的推介性培训。发现身边的工作典型或引进校外成功经验，都要由当事人或专家对教师进行系统培训，使教师身临其境取到真经，从操作层面学到真本领。

通过系统培训，尽快提高教师六种能力：即教学设计能力、驾驭堂能力、管理学生能力、实践反思能力、创新发展能力、教育技术应用能力，将更多教师培养成为质量效益型、实践创新型、专家学者型的高素质人才。

校内各单位：

为了使广大师生有序开展期末工作，度过一个平安、和谐的暑假，根据学校20xx年工作安排，现将学期末及20xx年暑假有关工作安排如下：

一、放假及开学时间

1、放假时间为20xx年7月12日—8月21日。20xx、20xx、20x级学生8月22日—23日报到，8月24日（星期一）上课。

2、教师放假时间与学生一致。各类管理人员放假时间为20xx年7月15日—8月18日，8月19日正常上班。

3、通勤车接送教职工7月13日停运，接送教职工子女上学正常运行；8月19日起正常接送教职工。其他事宜另行通知。

二、相关要求

1、各部门（单位）要根据学校关于假期各项重点工作的安排，抓好各项任务落实，按期保质保量完成任务。学生工作处要摸清暑期留校学生情况，建立留校学生的信息台账，按照“谁留人、谁管理”的原则，靠实管理责任，同时提前谋划好学生军训工作；招生就业处要做好招生录取工作，持续抓好毕业生就业服务工作，确保按期完成目标任务；基建处要抓紧推进专家教师公寓和学生公寓项目建设工作；实验室与国有资产管理处、保卫处要做好实验室防爆、防火、防泄漏等安全工作；后勤保障部要做好校内维修工程项目和暑期学生留校就餐服务等保障工作。

2、各部门（单位）要高度重视暑期疫情防控工作，认真贯彻落实省教育厅《关于做好20xx年暑期及秋季开学期间疫情防控工作的通知》精神，持续从严抓好常态化形势下疫情防控工作，细化校园和人员管控措施，严格执行“日报告、零报告”制度；师生要减少不必要外出，原则上不得前往国外和国内中高风险地区，不跨省域长途旅行，确需离开居住地的，须向学校报告。

3、各部门（单位）要根据学校相关制度，做好假期应急值班等各项工作，严格落实好学校总值班室24小时值班制度，值班表请从OA系统“单位公告”栏下载。要高度重视安全管理工作，如有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置。同时，要认真落实中央八项规定精神，抓好廉洁自律工作。

4、各部门（单位）内部值班表请于7月10日下班前报送至学校办公室（办公楼313室）。